Minha metodologia

Um pequeno  histórico   de minha experiência com  o  Método  Suzuki

Quando comecei a dar aulas, em 1997, fui utilizando métodos que eu tinha feito e seguido conselhos de outros professores. Até que tive mais contato com o Método Suzuki na St. Paul's School, uma escola britânica em São Paulo onde lecionei. Lá, as professoras de violino utilizavam o método e a conselho do diretor de música, comecei a usar o método pra cello com os alunos, mas ainda sem nenhum treinamento, apenas usando o livro mesmo. Comecei a ver o método na prática assistindo a alguns workshops para alunos com a professora de violino Simone Savintsky que foi uma grande estudiosa do método, tendo inclusive feito aulas com o próprio idealizador, o Shinichi Suzuki. Fiz também workshop com a Luciana Padilha, violoncelista curitibana que fez muitas capacitações no método.

Nestes workshops eu aprendi a importância das atividades coletivas, do ambiente descontraído e amoroso das aulas, das atividades lúdicas com propósitos musicais bem definidos, do excelente nível das crianças que tocavam pelo método, e comecei a me interessar mais e mais pelo método e a empregá-lo, não só com crianças, mas com adolescentes e adultos também, tendo resultados muito melhores do que com os métodos que utilizava até então. Por esta época também conheci outra pessoa chave na minha formação em Suzuki que foi o Marcos Osaki, em cuja escola lecionei durante alguns anos e tive meus alunos Suzuki mais jovens o Igor que tinha 3 anos quando  iniciou,e o Guilherme Monegatto, com 5 anos, que hoje é um brilhante cellista e estuda na Indiana University, em  Bloomington, uma das mais conceituadas escolas de música do mundo. O Marcos me deu ensinamentos importante de como trabalhar com crianças muito pequenas, pois eu não tinha experiência alguma com essa idade. 

Em 2001 fiz meu primeiro treinamento em Suzuki  durante o XXI Festival de Música de Londrina, e completei o curso de Filosofia Suzuki e o Curso Cello - Livro 1, com a professora Grace Field, e no ano seguinte fiz o Livro 2. Estes dois anos foram muito importantes para minha formação,  pois tive conhecimento de toda a filosofia e dicas muito importantes de como iniciar o ensino do cello de uma maneira mais eficiente e sólida. Sou muito grata à profa Grace, que transmitiu todo seu conhecimento e sabedoria de uma maneira muito generosa. Nestes anos em Londrina, tive também a oportunidade de conhecer a querida Shinobu Saito, autoridade máxima em Suzuki no Brasil, e com quem desde então mantenho uma  amizade verdadeira e com quem aprendei  muita coisa, não só sobre Suzuki, mas sobre relações profissionais, conhecimento de cursos, dicas, etc.   

Desde então me aprofundei mais e mais no universo Suzuki. Durante 6 anos lecionei cello na UNASP,  e lá pude aprofundar minha experiência com crianças  bem  jovens, adolescentes e adultos. 

Em 2010 fui para o Peru e fiz o Livro 4 com a ótima Tanya Carey, e pude conhecer este magnífico   festival que acontece anualmente em Lima e que reúne alunos e professores de todas as Américas e do  mundo todo. Há cursos para alunos e professores, não só de Suzuki como de pedagogias musicais diversas, como Dalcroze. Em janeiro de 2014 fui novamente a Lima e completei os livros 3 e 5, o que corresponde a 60%  da formação completa em cello, que são 10 módulos: Filosofia, Livro 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,  8, 9-10 (os dois últimos no mesmo módulo). O professor foi o igualmente excelente David Evenchick.